Se excluyeron las alumnos que cursaban un estorbo, las que se auto-identificaron como VIH positivos

Se excluyeron las alumnos que cursaban un estorbo, las que se auto-identificaron como VIH positivos

Sexting Utilizando un lenguaje similar al sobre Rice desplazandolo hacia el pelo colaboradores, se abarcaron 4 lugares

por si/no acerca de la distribucion de mensajes sexuales (1) “En los ultimos 6 meses… has enviado mensajes sobre texto a alguien con una apariencia sexual sobre ti similar?” (2) “… le has enviado un mensaje de escrito a alguien con contenido sexual de coquetear con ellos?” (3) “… le has enviado por mail o por mensaje electronico (como Facebook) a alguien la foto sexual sobre ti exacto?” desplazandolo hacia el pelo (4) “… has enviado por mail o por mensaje electronico (igual que Facebook) a alguien un mensaje sexual para coquetear con ellos?”.

Debido a que las consecuencias asociadas con el sexting parecen similares independientemente sobre la variedad, los examen se realizaron por informes de contenido (texto o foto) mas que por metodo sobre transmision. Las adolescentes han sido clasificados igual que no participantes en cualquier actuacion de sexting (No Sexting), por efectuarse enviado mensajes sexuales unicamente (Texto), o tener enviado fotos sexuales, con o desprovisto textos (Foto).

Conductas sobre riesgo sexual Se utilizaron productos del Inventario sobre crecimiento Psicosexual asi­ como Evaluacion sobre la Actuacion sobre peligro Adolescente de evaluar si las participantes habian incursionado muchas vez en una diversidad de comportamientos sexuales. Se les pregunto a los jivenes, separadamente, En Caso De Que habian tenido parejas romanticas, “amigos con beneficios” (el hecho sobre encontrarse realizado tareas sexuales, como besar, rozar, o tener relaciones sexuales con alguien que nunca seri­a un pretendiente), si habian incursionado en tareas sexuales falto penetracion (besandose, o tocandose las genitales) con gente sobre distinto o de el similar sexo, o En Caso De Que habian tenido sexo oral o vaginal.

Cogniciones relacionadas con el riesgo Se evaluaron las intenciones de los jivenes a participar en sexo vaginal, anal, oral, y no ha transpirado sexo anal o vaginal guarecido en las 6 meses subsiguientes (1 = nada probable a cinco = excesivamente probable) a traves de 4 productos sobre la Evaluacion de la Conducta sobre Riesgo Adolescente.

Se utilizaron las 3 items sobre la Escala de Aprobacion Percibida de las Padres (administrados separadamente con respecto a madres y padres, segun el caso), los 3 items sobre la Escala sobre Aprobacion Percibida sobre los Pares, y las 4 items sobre la Escala sobre consentimiento Sexual Percibido de las Medios de Comunicacion Con El Fin De evaluar la aprobacion ambiental percibida de la actividad sexual.

Los items evaluaron como creian que las padres o companeros reaccionarian si supieran que participaron en besos, toqueteos sexuales, o relaciones sexuales (1 = absolutamente desaprobado a 4 = extremadamente consentido). a nivel sobre las medios de difusion, las jivenes informaron En Caso De Que las mensajes que reciben sobre la tele, artistas musicales, revistas, desplazandolo hacia el pelo peliculas avalan el sexo de los jivenes sobre blackchristianpeoplemeet su edad (1 = totalmente en conflicto a 5 = plenamente en sintonia). En la totalidad de las escalas, las puntuaciones mas altas muestran mayor aprobacion percibida sobre la actividad sexual.

Capacidad emocional Las capacidades de regulacion de la emocion se midieron mediante el empleo de 2 subescalas sobre la Escala de Dificultades en la Regulacion Emocional, Falta sobre moralidad Emocional (6 material), y paso Limitado a las Estrategias sobre Regulacion Emocional (8 material), usando una escala de 5 lugares. Las puntuaciones mas altas muestran la de mi?s grande dificultad con las emociones. Se utilizo la Subescala sobre Auto-eficacia Emocional del Cuestionario sobre Auto-eficacia Con El Fin De Ninos (8 items) para ponderar la eficacia percibida por las jivenes de el uso de las emociones (1 = nunca en total a 5 = extremadamente bien). Mayores puntuaciones representan mayor auto-eficacia emocional.

Demografia Los jivenes y sus padres aportaron auto-informes en la edad, el genero, la raza, la etnia, y no ha transpirado el ingreso familiar. Los jivenes proporcionaron referencia en el estado puberal por mediaciin de la Escala de Desarrollo Puberal. Procedimientos Cuatrocientos dieciocho jovenes completaron las cuestionarios de relato utilizando la auto-entrevista asistida por ordenador sobre audio en computadoras portatiles privadas, desplazandolo hacia el pelo que han sido reembolsadas por su lapso con tarjetas sobre agasajo. Todo el mundo los procedimientos han sido aprobados por el Comite sobre Revision Institucional hospitalario.

Se definieron 3 grupos por su comportamiento de sexting (1) no sexting, (2) sexting solo con mensajes sobre texto

desplazandolo hacia el pelo (3) envio sobre la foto sugerente a alguien. Se utilizaron referencias sobre regresion logistica para efectuar comparaciones entre las 3 grupos referente a las comportamientos sobre peligro sexual, y no ha transpirado se utilizaron tipos sobre regresion recto Con El Fin De hacer comparaciones Con El Fin De las cogniciones relacionadas con el peligro y la regulacion de el aprecio. Las modelos incluyeron comparaciones planificadas que compararon la indole sobre no-sexting con las categorias de sexting combinadas desplazandolo hacia el pelo posteriormente compararon la genero de escrito unicamente con la clase de fotografia sola.

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