Importance en motivation : qu’est-ce que c’est, comment intervient-elle dans l’apprentissage et 10 conseils Afin de developper et encourager la motivation

Importance en motivation : qu’est-ce que c’est, comment intervient-elle dans l’apprentissage et 10 conseils Afin de developper et encourager la motivation

L’importance de la motivation : la motivation est le moteur qui nous permet de fonctionner. Souvent nous pensons que nos eleves d’aujourd’hui et nos enfants ne sont pas motives en classe. On doit forcement les pousser a etudier, a faire leurs devoirs et il semble que cela leur coute bon nombre d’efforts de remplir leurs taches quotidiennes. Du coup, c’est une lutte de l’ensemble des jours pour qu’ils apprennent leurs lecons… be2 telecharger en revanche, pour savoir les noms de 300 Pokemons differents, ils n’ont aucune difficulte. Dans ce billet, nous vous expliquons votre qu’est la motivation, le importance dans l’apprentissage ainsi que pour l’education et nous vous donnons 10 recommandations qui vous permettront d’augmenter et d’encourager la motivation.

Qu’est-ce que J’ai motivation ?

J’ai motivation est une impulsion interne qui dirige une action dans un but precis. Elle regit une action, ainsi, elle encourage et guide cette action. Sans motivation il n’y a pas d’action.

La motivation reste reellement importante car elle nous pousse a chercher activement les ressources necessaires a notre survie. Nous sommes motives par la faim pour la recherche d’aliments, par la soif pour la recherche de boissons et avec l’envie Afin de la recherche de partenaires sexuels. Nous pouvons appeler ceci des motivations basiques, qui sont innees et qui se manifestent independamment en culture de chacun.

Mais nous pouvons egalement etre motives pour realiser nos passions, des activites preferees ainsi que pour l’apprentissage. Ce seront aussi les motivations secondaires, qui dependent d’la personnalite et de la culture.

Nous ne sommes gui?re motives Afin de tout apprendre. Il se va que les thematiques apprises a l’ecole, au lycee ou a l’universite ne nous interessent pas, mais on voit vraiment des trucs qui motivent notre apprentissage, que i§a soit le quotidien des dauphins, une nouvelle recette de cuisine ou changer la roue de notre voiture.

Cela se est en mesure de que Notre motivation vienne de notre propre interet concernant le theme ou parce que nous necessitons ces aptitudes pour quelque chose (Afin de notre travail ou pour notre survie, comme remplacer la roue de notre voiture).

Ainsi nous pouvons donc differencier deux types de motivations secondaires : intrinseque et l’extrinseque.

Cela s’agit de deux types opposes d’une aussi caracteristique continue, du fait qu’une motivation va etre plus ou moins intrinseque en meme moment qu’elle va i?tre plus ou moins extrinseque.

  • Motivation de type intrinseque : elle se service si des personnes paraissent motivees a faire quelque chose parce qu’elles se disent que c’est important et parce que cela leur plait. Mes etudiants ayant ce type de motivation seront motives pour realiser leurs taches concernant le defi que i§a suppose plus que pour la recompense qu’ils en obtiendront. J’ai motivation intrinseque diminue au fur et a mesure que des enfants avancent dans leur cursus scolaire. Pour augmenter ce genre de motivation, on doit rendre les themes abstraits plus concrets et le mettre en contexte.
  • Motivation de type extrinseque : ce type de motivation apparait lorsqu’un eli?ve souhaite confectionner une tache pour des facteurs externes, comme une recompense ou une punition. Cela fut demontre que les punitions ne semblent pas vraiment efficaces et que nos recompenses provoquent une dependance. C’est pour cela que le mieux reste d’introduire des recompenses peu a peu, en les orientant vers une motivation intrinseque.

L’importance de la motivation dans l’education

J’ai motivation est l’impulsion qui nous pousse a agir et a obtenir ce que nous voulons.

J’ai motivation joue 1 role fondamental dans notre apprentissage. Selon une etude, la motivation influence plus notre apprentissage des mathematiques que une quotient intellectuel.

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